过维义ღღ，男ღღ，上海石化工业学校校长ღღ、党委副书记ღღ，汉族ღღ，党员ღღ，46岁ღღ，教龄26年ღღ。上海市优秀园丁ღღ，上海市职业教育先进个人ღღ。简要事迹ღღ：1999年开始担任学校党政主要领导工作以来ღღ，带领党政领导一班人ღღ，紧紧抓住改革给学校带来的发展机遇ღღ，以就业为导向ღღ，以校企合作为突破口188bet金宝搏·中国官网ღღ，ღღ，使学校成功摆脱困境ღღ，实现了跨越式发展ღღ。在校生规模由1999年的2700多人迅速增长到2004年的6000人ღღ，学校就业率始终保持在99%以上ღღ。他敬业爱生ღღ，坚持以德育人ღღ、以德立校ღღ，按照不同年级中职生的特点ღღ，实施不同的主题教育ღღ。将学校管理建立在“研究学生ღღ、读懂学生”的基础上ღღ，提出“校企互动”的职业道德教育新思路ღღ，将“师德高”作为建设高素质教师队伍的第一目标ღღ。学校先后被评为“国家级重点中专”ღღ、“国家级重点技校”cs硬盘版ღღ、“全国职业教育先进单位”cs硬盘版ღღ。
世纪之交ღღ，职业教育风云际会ღღ，潮起潮落ღღ。坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出ღღ：在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人ღღ，学生就业率连续三年保持在99％以上ღღ；学校先后被评为“国家级重点中专”ღღ、“国家级重点技校”ღღ、“上海市现代化标志性职业技术学校”ღღ。2002年ღღ，学校又荣获“全国职业教育先进单位”和“全国职业指导工作先进学校”等荣誉称号ღღ。学校的“职业指导”ღღ、“校企合作”等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流ღღ。
一所好学校ღღ；往往有一个好校长ღღ；反过来金宝搏188ღღ，一个好校长往往能带出一所好学校ღღ。上海石化工业学校的崛起ღღ，在很大程度上就是因为这所学校有一个好校长ღღ。该校的现任校长ღღ、党委副书记过维义同志ღღ，在任内的5年时间里ღღ，以先进的教育理念ღღ、科学的发展战略以及亲合的人格扭力ღღ，与他的同事们一道ღღ，使这所地处上海远郊的普通的中等职业学校在短短的几年内发生了翻天覆地的变化ღღ，成为东海之滨一颗冉冉升起的职教明星ღღ。
确立现代职业教育理念科学的决策来源于正确的思想理念指导ღღ，而校长的教育理念直接影响学校的教育策略ღღ。过维义同志毕业于中央党校政治学专业研究生班ღღ，他对于现代教育理论有过较全面的涉猎ღღ。在担任学校领导前ღღ，过维义同志曾经担任过8年的学生科长ღღ，这使他对于教育对象――学生有了较深刻的理解ღღ。他勤于调研ღღ，善于总结ღღ，8年学生工作第一线的实践ღღ，使他形成了一套完整的德育理念ღღ，积累了丰富的德育工作经验ღღ。他首创的“信心班”ღღ，使一批批在思想行为等方面存在缺陷的学生受到了特别的关怀和教育ღღ，从而得以健康成长ღღ。他的这个做法ღღ，成为当时上海市学生工作的一个亮点cs硬盘版ღღ，被广泛宣传和推广ღღ，并始终被作为该校转化后进学生的传统作法ღღ，得以不断的总结和优化ღღ。
1999年ღღ，他走上了学校领导岗位后ღღ，面对“高校扩招cs硬盘版ღღ、普高升温”ღღ，中职生整体素质下降的趋势ღღ，他提出了“五个必须承认”的教育理念ღღ，即ღღ：“必须承认在今后一段时期内学校的生源质量不可能有根本性的改观ღღ、必须承认学生之问存在较大的差异ღღ、必须承认每一位学生都有开发的潜能ღღ、必须承认陈旧的教育理念与传统的教育方法是学生厌学的主要原因之一ღღ、必须承认让学生‘学会做人’与‘学会学习’是一个互动的整体”ღღ。这个理念的核心在于“以人为本ღღ，以德为先”ღღ：既清醒承认生源质量下降和相互差异的现实ღღ，又充分认识德育在学生的潜能开发中的大有可为ღღ。在这种理念指导下ღღ，学校确立了让学生“学会做人ღღ、学会学习ღღ、走向成功”的德育工作的总体目标以及“以学生的差异性为依据ღღ，实施分层次ღღ、分阶段施教”的德育策略ღღ。在他带领和推动下ღღ，全校教职工在教育教学领域进行了一系列重大改革ღღ。
实施分层递进教育策略他针对目前生源的特点和差异指出ღღ：学校的一切教育及其管理措施都应建立在“研究学生ღღ、读懂学生”的基础上ღღ，要充分尊重学生的个性ღღ，以学生的发展为本ღღ，通过实施个性化的教育ღღ，使每一个学生在原有的基础上有所进步ღღ。他遵循中职生思想道德品德形成的规律ღღ，针对该校四年制中专“1＋2＋1”（单位为学年）三个阶段不同教育教学平台的特点与目标ღღ，提出建立一个全校德育管理体系ღღ。这个体系针对不同年级学生特点ღღ，分别实施不同的主题教育ღღ，分层递进ღღ，完成三大阶段的具体培养目标ღღ：“成型一成人一成才”ღღ。为了充分了解分层递进策略的实施情况ღღ，他亲自兼任一个班的副班主任ღღ，经常深入班级ღღ，了解学生的学习情况ღღ，同教师一起研讨教育教学中出现的各种问题ღღ。同时ღღ，他根据学生成绩差异性较大的实际情况ღღ，组织教学部门ღღ，制定并实施“分层递进教学”的方案ღღ。从2000年开始ღღ，学校按入学成绩排列将学生分成Aღღ、Bღღ、C三个层次编班ღღ，不同层次的学生实行不同的教学要求和考核标准ღღ，把重点放在努力提高C层次学生的学习兴趣和学习能力上ღღ。经过四年的教改实践ღღ，取得了较为理想的效果ღღ，学生的整体水平都有了显著提高ღღ。过维义校长参与管理的班级是一个C层次的班级ღღ，在学年结束前的统考中ღღ，该班有42．7％的学生成绩达到或超过A层次班级学生的成绩ღღ。2002－2003年ღღ，德国拜耳ღღ、上海赛科等国内外知名企业先后多次在学校二年级招募组班ღღ，在被录取的学生中ღღ，Aღღ、Bღღ、C三个不同层次大致各占三分之一ღღ。分层递进的教育教学策略在该校取得了较大的成功ღღ。2003年ღღ，上海市教委教育研究室组织专人对该校进行了专题调研ღღ，对其“分层递进”教育教学策略给予了充分的肯定ღღ。
创建校企互动的职业道德教育模式过维义校长认为ღღ：职业学校的德育要有其自身的重点和特色金宝搏188ღღ。对学生进行良好的职业道德教育ღღ，无疑是职业学校德育的主要内容ღღ。在当前职业道德教育中存在着“要求高ღღ、内容空ღღ、方法死ღღ、实践少ღღ、测评虚”等弊端和误区ღღ，学生的职业道德水平不能满足企业和时代的要求ღღ。如何改变这种现状ღღ，增强职业道德教育的实效？过维义校长倡导的做法是ღღ：坚持知行结合cs硬盘版金宝搏188ღღ，摒弃坐而论道ღღ。在他的指导下ღღ，学校充分运用校企合作的平台ღღ，创建校企互动的职业道德教育新格局ღღ。其主要作法是ღღ：实施“项目法”管理ღღ，构建校企合作施教的平台ღღ，引入企业文化ღღ，拓展职业道德教育的有效载体ღღ，努力实现“教ღღ、学cs硬盘版ღღ、做”的统一ღღ。通过一系列的措施ღღ，使学生增强对职业道德的理解和认同ღღ，从而逐步形成职业道德的自我选择ღღ、自我养成ღღ、自我完善良性发展态势ღღ。学生职业道德水平的提高ღღ，使该校的毕业生深受用人单位的欢迎ღღ，这是该校连续多年保持高就业率的最重要的原因之一ღღ。
坚持校企合作ღღ，实施“订单培养”1999年5月ღღ，过维义由金山区党委办公室副主任调至上海石化工作学校任校长兼党委书记ღღ。当时学校刚与企业脱钩ღღ，生源素质下降ღღ、毕业生就业难及办学资金匾乏等一系列的问题困扰着学校的发展ღღ。为了改变这种被动局面ღღ，他提出了以就业为导向ღღ，为经济社会服务金宝搏188ღღ，与经济社会联动的发展战略ღღ。他在深刻分析了学校所面临的困境后ღღ，审时度势ღღ，提出“以石化行业需求为重点ღღ，百家企业需求为基础ღღ，第三产业需求为补充”校企合作办学的工作思路ღღ，从而率先在上海市职教系统闯出了一条独具特色的校企合作办学之路ღღ。通过广泛联系ღღ，先后同上海石化股份公司ღღ、上海宝钢股份公司ღღ、西门子移动通讯有限公司及德国拜耳（中国）公司等200多家企业建立了比较稳固的合作关系ღღ，成立了“办学指导委员会”ღღ，每年召开工作年会ღღ。进入新世纪后ღღ，他锁定入驻与学校相邻的上海化学工业区（建设中的世界级石油化工基地）的世界500强企业ღღ，积极推进“校企合作”战略ღღ。2002年6月ღღ，在他的不懈努力下ღღ，经过与德国拜耳（中国）有限公司长达15个月ღღ，前后几十次的协商ღღ、论证ღღ，校企双方签署了未来10年的合作办学协议ღღ，从而开创了“互惠互利ღღ、双向介入”合作办学的“拜耳模式”ღღ。这个模式在与其它企业的合作中得到了广泛认同和推广ღღ，2002－2003年ღღ，学校先后与上海赛科石油化工公司ღღ、世界化工巨头德国巴斯夫公司及美国跨国集团亨斯迈公司等17家中外知名企业签署了多种形式的合作办学协议ღღ。迄今ღღ，学校共办有企业冠名班近30个ღღ；2005年毕业的学生已有85％进入了由15家企业冠名的班级学习ღღ，学生的就业之路越走越宽ღღ。2004年2月ღღ，过维义校长代表学校在教育部无锡产教结合会议上作了题为《加强校企合作ღღ，增强办学活力》交流发言ღღ，受到与会者的高度评价ღღ。
坚持教育与培训并举的战略在职业教育面临困境的情况下ღღ，职业教育界存在着两种误区ღღ：一是以升学为导向ღღ，把职业教育办成了“高考班”ღღ、“文化补习班”ღღ；二是漠视初中生源急剧萎缩的现实ღღ、漠视大量转岗及失业人员的培训需求ღღ，死守职前教育的“主阵地”金宝搏188appღღ。ღღ，热衷与普高和同行的“生源大战”ღღ，而不屑于职后的培训ღღ。过维义校长认为ღღ，职业教育要走出低谷ღღ，必须在增强职前教育办学活力的同时ღღ，紧紧围绕区域经济的发展作文章ღღ，拓展职后培训的空间ღღ。为此ღღ，他为学校制定了职前教育与职后培训并举的发展战略ღღ，以服务就业为宗旨ღღ，以市场需求为导向ღღ，努力打造开放性ღღ、多样化的“四个平台”ღღ，即就业与再就业的平台ღღ、紧缺人才培养平台ღღ、农村劳动力转移平台及学习型社区的平台ღღ。他整合办学资源ღღ，加强对职后培训人力和物力的投入ღღ，使职后培训成为学校发展的另一个强大弓擎ღღ。近三年来ღღ，学校共组织再就业培训2000多人ღღ，转岗培训200多人ღღ，其它各类上岗前适应性培训2500多人ღღ。学校举办的“上海石化公益培训中心”还连续两次被评为上海市社会力量办学A级培训机构ღღ。
坚持科研兴校ღღ，科研促教过维义校长充分意识到科研ღღ、创新ღღ、特色是现代学校生存与发展的三个支撑点ღღ，牢固确立了“科研兴校ღღ、科研促教”的战略思想ღღ。他每年的寒暑假都组织教师及中层干部进行教育理论的学习ღღ，研讨学校的发展大计ღღ；他还每年拔出专项资金ღღ，用于奖励教职工取得的教科研成果ღღ。近三年我校教科研硕果累累ღღ，成果的含金量逐年提升ღღ。有85人次主编或参编了各类公开出版的教材及教学辅导资料ღღ，有82篇论文在省市级以上刊物上发表ღღ，有51篇论文在省市级以上的各类评比中获奖ღღ，编写校本教材（含教学辅导资料）32册ღღ。2002ღღ、2003年ღღ，学校连续两年获得“全国职教优秀论文评比”组织奖ღღ，学校教师还与上海职成教所联合承担了3项教育部课题ღღ，独立承担了2项市级课题ღღ。过维义校长本人也十分重视教育理论研究和交流ღღ，不断提高自己的理论修养ღღ。他所撰写的学校德育工作和教育教学改革的论文5次在全国重大的评比中获奖ღღ，先后有近10篇论文在各类书刊上发表ღღ，10余次在教育部ღღ、上海市及区域性工作会议或学术活动中进行交流ღღ。“科研促教”不仅成为全校教师的共识ღღ，促进了师资队伍素质的全面提高与教学理念的更新ღღ，而且是学校能在教育改革与发展的大潮中挺立潮头ღღ，应对入世挑战ღღ，实现可持续发展的重要原因ღღ。
坚持滚动投入ღღ，提升学校硬件水平职业学校办学经费不足是一个普遍存在且不容回避的问题ღღ。为解决这个办学的“瓶颈”问题ღღ，过维义校长广开融资渠道ღღ，一方面争取政府的投入ღღ，另一方面通过银行贷款ღღ，借明天的钱来办今天的教育ღღ。从1999年开始ღღ，他以过人的胆识ღღ，抓住创建“上海市现代化标志性职业学校”的契机ღღ，大胆构想金宝搏188BET下载ღღ，ღღ，谨慎论证ღღ，按照“适当超前ღღ，滚动投入”的思路ღღ，先后筹措资金愈亿元ღღ，分两次对学校南北校区进行大规模的改造ღღ，使学校的教育教学设施达到了国内领先水平ღღ，为学校的快速发展打下了坚实的物质基础ღღ。
家有梧桐引凤凰ღღ。随着学校办学条件的改善和教育质量的提高ღღ，国外合作者纷至沓来金宝搏188ღღ。ღღ，世界化工巨头德国拜耳公司ღღ、巴斯夫公司及美国亨斯迈公司纷纷来校安营扎寨ღღ，在他们为学校带来先进职业教育理念的同时ღღ，也带来对职业教育的投入ღღ。其中ღღ，德国拜耳公司与学校共同投入2000万人民币ღღ，在该校建成《德国拜耳（中国）实训基地》ღღ，使学校具有了一批世界一流的实验实训的设施和设备ღღ，走上了投入产出的良性循环轨道ღღ。
关爱学生ღღ，服务学生过维义校长经常讲ღღ，职业学校要树立服务学生ღღ、家长和社会的理念ღღ，提高服务质量金宝搏188ღღ。他十分关注学生的需要ღღ，通过各种途径了解学生的诉求ღღ。他在学校校园网上开设了“校长信箱”ღღ，每天上班第一件事就是打开校长信箱ღღ，对学生反映的各种问题进行处理ღღ，仅2002年9月－2003年9月一年的时间里ღღ，他批转和亲自处理学生来信共77封金宝搏188ღღ，使“校长信箱”ღღ，成为学生与学校进行民主ღღ、平等交流的重要通道ღღ。他经常深入学生之中ღღ，关爱学生日常的学习和生活ღღ。2000年ღღ，学校一些新疆籍的学生没有回原藉过春节ღღ，他得知后ღღ，带上慰问品ღღ，同相关校领导ღღ、教师一道和学生吃年夜饭ღღ，使这些同学在远离家乡和亲人的上海过了一个终身难忘的春节ღღ。在每次开学典礼上ღღ，他总是语重心长地给学生们提希望ღღ，讲要求ღღ，教育学生要远离网吧ღღ，勤奋学习ღღ，并充分听取学生的意见并回答学生们提出的各种疑难问题ღღ；在毕业典礼上ღღ，他像家长叮嘱即将出门的孩子一样ღღ：教育同学们要走好职业生涯的第一步ღღ，鼓励他们大胆创业cs硬盘版ღღ，有所成就ღღ。平时ღღ，他经常到学生业余党校ღღ、团校给学生上课ღღ，从思想上对学生给予关怀ღღ；对个别生活上有困难的学生ღღ，他总是指示有关部门给予适当的照顾ღღ，需要募捐时ღღ，他带头参加ღღ。2003年ღღ，一个两年前毕业的机电班的学生患了白血病ღღ。他得知这一情况后ღღ，经过与学校其它领导商量ღღ，发动师生募捐ღღ，短短数天共募集了14000多元ღღ。之后ღღ，他驱车几十公里ღღ，亲自将这笔钱送到了这位学生的手中ღღ。后来这件事被媒体以《人走茶不凉》进行了报道ღღ，一位家长看到报道后ღღ，决定让自己的孩子报考石化工业学校ღღ，他说ღღ，有这样的校长ღღ，孩子在这里就读我放心ღღ。
关心教师ღღ，以情感人过维义校长常说ღღ，要提高学校的办学质量ღღ，一靠师资队伍ღღ，二靠管理干部ღღ。所以他对教师ღღ，对学校的中层管理干部关怀备至ღღ、呵护有加ღღ。首先ღღ，他充分发扬民主ღღ，保障教职工的民主权利ღღ。无论是普通教师ღღ，还是管理干部ღღ，都能为学校建言献策ღღ、当家作主ღღ。1999年ღღ，过维义同志担任校长后ღღ，面临着机构臃肿ღღ、人浮于事ღღ、分配不公等诸多问题ღღ，他下决心改变这种状况ღღ，进行了一场劳动人事制度综合改革ღღ。他充分听取职工意见金宝搏188BETღღ。ღღ，先后召开了20多次各种类型的征求意见会ღღ、宣讲会ღღ、讨论会ღღ、座谈会等ღღ。经过反复酝酿ღღ，形成了包括于部的聘用ღღ、教工岗位聘任ღღ、分配制度改革等12项具体的政策ღღ。在政策出台前ღღ，又经过教代会讨论通过ღღ，然后由学校以文件形式下发执行ღღ。这场校内史无前例的改革使学校的面貌发生了深刻的变化ღღ，科室由26个减少到15个ღღ，精简40％ღღ；中层干部由42人减少到29人金宝搏188ღღ，精简了32.5%ღღ。职能科室工作人员精简三分之一ღღ，全校非教学人员中的70余人申请退岗休养cs硬盘版ღღ，全校近100余名临时工被清退ღღ。各类工作岗位由学校统一重新组合ღღ，教职工竞聘上岗ღღ。在此基础上ღღ，全校教职工与学校签订劳动聘用合同ღღ。由于改革过程充分发扬了民主ღღ，校领导依法行政ღღ，整个过程井然有序ღღ，没有一个人因此上访ღღ。这次成功的改革被金山区教育局作为典型在全区宣讲ღღ。其次ღღ，事业留人ღღ，感情留人ღღ。过维义校长办事干练ღღ，但充满了亲情ღღ。无论教职工事业上ღღ、生活上的大事小事ღღ，他都十分关心ღღ。尤其是对青年教师ღღ，不仅在生活上无微不至ღღ，而且在事业上悉心栽培ღღ，发现好苗子ღღ，就大胆任ღღ。学校有好几个刚从大学毕业两三年青年教师ღღ，被提拔到了学校中层管理干部的岗位上ღღ。尽管学校地处上海远郊ღღ，且由于近年投入大ღღ，教职工的工资福利水平相对较低金宝搏188ღღ，但教职工队伍却十分稳定ღღ。许多教师谈到这个话题ღღ，总是深情地说ღღ，这里能留住我们的ღღ，是人性化的管理和领导充满亲情关怀ღღ。今年6月ღღ，“校长信箱”里收到一封教师来信ღღ，信中这样写道ღღ：过校长ღღ：您好ღღ！由于丈夫的工作原因ღღ，最近我一直被“是否要离开学校ღღ，跟随丈夫去上海（市区）”这样一个问题困惑着ღღ。这次在我即将离校的紧要关头ღღ，我决定去找您谈谈我的真实想法ღღ，让您来帮帮我ღღ，出出计策ღღ，解决我心中的困惑ღღ。谈话当中ღღ，您是那样得和蔼可亲ღღ，一点没有校长的架子ღღ，让我把心里话一股脑儿向您倾诉ღღ，而在此期间你又那样地理解我的想法ღღ，当时我真想大声呼叫“理解万岁”ღღ。说实话ღღ，我本来就不想离开我们石化工业学校ღღ，通过这次谈话ღღ，使我更铁了心ღღ，这样好的一个学校ღღ，有这样好的一个领导ღღ，我还有什么犹豫的理由吗？我郑重地作了一个决定ღღ，我要留下来ღღ，我要好好工作ღღ，为学校出一份力ღღ，同时也用来报答您对我的关心和理解......这样的例子ღღ，在教师队伍中很多ღღ。不少教师放弃优厚的待遇ღღ，克服家庭生活中的种种不便ღღ，选择留下来ღღ，在学校里默默奉献ღღ。
率先垂范ღღ，以德修身无论是当一名普通教师ღღ，还是担任一校之长ღღ，作为一名教育工作者ღღ，一名党员ღღ，过维义始终注意提高自己的道德修养ღღ，以自己的言行为师生作出了表率ღღ。在他的工作日程中ღღ，没有节日ღღ、没有假期ღღ，只有学校的工作ღღ、学校的发展ღღ。他克已奉公ღღ，从不利用自己的职权谋私利ღღ。在他的带领下ღღ，班子成员分工明确ღღ、作风民主ღღ、决策科学ღღ、勤政廉洁ღღ。近年学校上亿元的改造项目ღღ，所有领导一尘不染ღღ。校党委和行政班子多次受到上级的表彰ღღ。
殚精竭虑育英才ღღ，风云际会写华章ღღ。五年来ღღ，从上海石化工业学校走出了一批又一批优秀的职业技术人才ღღ，成为各条战线的生力军ღღ。过维义校长也先后荣获“上海市优秀园丁”ღღ、“上海市职业教育先进个人”及“金山区优秀党员”等荣誉称号ღღ。展望未来ღღ，已走出低谷ღღ、实现跨越的上海石化工业学校ღღ，面对着新的历史发展机遇ღღ，在过维义校长带领下ღღ，必将乘风破浪ღღ，驶向更加灿烂美好的明天ღღ。